我的这些年

  过程远比结果更重要 (1)

  龙年的小升初过去很久了,一直没有勇气把经历记录下来。每每想起,总感觉良心对不起那段难忘的日子,记录下来或许能给后来的小升初家长和孩子积累些许经验。

  我家两个孩子,2006年大的要上小学时,小的还在幼儿园,当时的思路是,接送要方便,结果就在我们住的地方和幼儿园的附近找了两个学校作比较。

      一个是手续比较简单,只让提供了孩子的防疫绿本和户口本就可以了,另一个除了以上两项还要提供在西安的住所证明和西安的工作证明等等。我们就选择了手续简单的那个。

  后来几年过后才知道,手续复杂的那个学校相对要好一些。现在看来还是要让孩子从入学的开始就要有明确的选择,小学选好了,孩子取得同样的成绩,好学校的家长就能省很多力。这个也就是有很多为啥要花N多银子一定进名小学的原因吧。 同年级不同学校的学生比较我会在小升初的冲刺里面重点分析。

  孩子上小学的第一个家长会就给了我们一个下马威,孩子第一次期中考试好像是数学95语文90左右,这个看似差强人意的成绩却是成绩排名在中等以后,家长会后老婆彻底被打击了,放出话来:以后家长会你来开。

      孩子的作业也按时完成了,为啥成绩排名在中等以后呢?只能有一个回答,那就是别的家长抓的更紧。我们调整方案,老师要求的每天帮孩子检查作业落实到实处,我每天看一下。

  这样的日子一直到了三年级,成绩始终不温不火,班级排名一直在十名左右。这个成绩孩子相对轻松,我们感觉还是比较满意。男孩子嘛,难免有不细心的毛病,不能吹毛求疵。经常逼着孩子考第一的家长我不赞成。

      三年级期末,老婆和我商量要让孩子上奥数,后来就在交大附近找了个奥数班,听了几节课,孩子说还行,就一直跟着上了,同时上的还有剑桥少儿英语。

  好像一切看起来太简单,难道这样就能上一所好学校吗?听单位的同事说考初中的竞争激烈程度,心里有些嘀咕。

      我们上的奥数班,每年期末考一次,成绩也不公布,我也没有注意过排名,根本不知道孩子的学习情况,就只知道想起来了问一下他作业写完没,他说写完就完事。我重来没有检查过奥数作业。还以为学的不错呢,呵呵。在这个奥数点上还学了语文,孩子特别喜欢,说老师讲的真过瘾,每节课课后都有知识积累,上课讲的几乎都是国学常识和名句名著的断章详解。我们经常在家互动他学过的和没有学过知识点。

  我在课外买了三个不同版本小学语文知识集锦,上边把小学阶段的知识点分类归纳,我把两个孩子召集起来,让他们按上边的我帮他们挑选章节抄下来。大的坚持没有多久就没有再进行这项工作了,给他们买的16k的线装大本,大孩子只抄了一本的三分之一就没有再做了,小的一直坚持到现在还在抄,16k的大本已经密密麻麻的写到第四本了。几年了,有时经常和老婆说起小儿子的毅力和脾气。这东西绝对和脾性有关系,小的认死理,原则性强。大的比较灵活,估计是看不上他认为这个简单而枯燥的工作。

  语文的优势很快就显现出来,孩子学习语文的兴趣空前高涨,主要是他们在课堂上的互动知识点,和我们在家的积累点大面积重合。在他们奥数点上还有一个孩子听我家儿子说也不错,经常是两个人答了全部题目的80%,要是两个人都不会的,班上就几乎不会再有人会了。  

      学习语文其实是一种兴趣,只要孩子的兴趣有了,知识点就会自动积累,学习语文就可以不用家长操心了。我们在家会经常有两个孩子强烈要求我来出题,两人抢答的情况。范围当然是那几本语文知识集锦上的,我把我知道的可以说出来的名句和典故在提问的同时一并附加进去教给他们,听起来有讲故事的感觉,有争议的和拿不准的就用百度解答。

  因为小儿子抄了大量的词语,歇后语,和文学常识,虽然低了两个年级,但是在互动中间两个孩子的抢答互动命中率却在伯仲之间。尤其是词语和歇后语,优势更加明显,积累下来的东西,我认为是能得益终生的。只有厚积才能薄发。。

  再来说一下我们以前上的奥数班情况,在那个点上了差不多2年,我没有记得有开过家长会。也不清楚孩子的学习情况,貌似都会了,反正每次问他都是作业写完了,教材用的是A版的举一反三。

      我一直没有细看过那本听说以前很经典的教材。思路还停留在 奥数就是给孩子找个奥数班上就可以了,剩下的就看孩子了。  现在回想起来才发现当时的想法有多么危险。这个思路要是再晚几个月被发现将会使我遗恨N多年。

  在2011年的那个暑假,西安的奥数班被中央和地方屡次聚焦,在经历了多次一而再再而三的停课通知以后,我们开始着急,这样拖下去不是办法,必须尽快给孩子找一个新的班。四处打听,终于找到一个可以正常上课的班。这个看似无意的选择彻底改变了我对小升初,直至孩子教育的根本看法。

  时间已经是五年级暑假了,当时据听说这个时间段已经比较关键,后来到论坛里看到这个时间已经有很多孩子已经开始做真卷了。

  这个点上假期班的孩子每周上6次课,周日休息。周一到周五上课,周六考试。第一次周末考试,意想不到的情况出现了,120分满分的数学我们考了34分  ! 

  上了两年的奥数,考出这样的成绩是让我始料不及的。因为每天上完课都有作业,且难度不小,反正我看起来几乎都不会做。

      还记得假期是讲的计算题,每天孩子回家就做题,做完还让我出题来考他。所谓考试,就是我来抄他们教材上的习题或者例题,让他来做,几乎每晚都完成这样的过程。说实话,我当时都有点不耐烦,但看着儿子满眼的求知欲望,我只能欣慰吧。

  这个点用的教材是他们自己编写的,每个章节有5–6个小节,每个小节有一道例题和5–6道习题,到了后来我出出来的题孩子几乎一眼就能看出这道题的答案是多少,往往返返的都过了好几遍。计算题还让背很多公式,我以前好像从不记得计算题还有公式。公式也要和习题一样的方法来考核。。。

  有一次我们下班后全家去东二环的华润万家,里面有个卖书的区域,两个孩子在里面看的很开心,后来孩子看到 小学奥数千题巧解 发现上边的大部分习题例题都是他们教材上的原题。呵呵  原来是来自这里,这些题很多都是以前的各种杯赛题或者各地的竞赛题。果断出手,买下回去好好研究。

  一直到假期的课程快要结束了我才知道,带他们数学的那个老师教学方法极其独特。每天课间或者上课前都要让学生背公式,背不过的要受惩罚,用小棒打手!快速打击轻重适中,让你能承受,但是绝对很疼。且有重男轻女之嫌,男的打重些女的打轻些。绝大多数孩子都被教训过。还有,学习上犯了不该犯的错误,或者屡次错的地方,也是要受到惩罚的,罚抄N遍。。。

      孩子说他有一次有5个公式不会背,每个公式被罚抄200遍,天哪,,1000遍!早上买的新作业本,下午就用完了。。诸如之类的绝活层出不穷。。不过授课方法也是独树一帜,很多思路和解题方法就是比教材上要通俗易懂,经验极其丰富,总结了五大名校历年的考试特点和解题方法,包括每个学校的答题顺序都有详尽的分析和研究。

    假期很快就结束了上课,成绩也有了明显的提升,从30多分逐步到50多,60多,70多了,偶尔也能考到80多分,在他们班从倒数2名逐步能到5-6名,到假期快结束时有一次进到前三了。

    因为数学有明显的进步,到了9月开学的时候我们让语文也在这边上了,再因为剑桥三级的上课时间和这边的上课时间上有冲突,听了这边老师的建议,就停掉了剑桥英语,上了这边开的号称是小升初专项英语。

      说是专项,就是做题附带将一些语法啥的,我英语水平不行,都是我老婆再管孩子的英语考核。不过我能感觉到的是孩子的英语兴趣没有以前浓厚,或许是数学紧张也或许是这个这个学习的路子出了问题。我的感觉是剑桥偏重口语,孩子学起来没有压力,自然就有兴趣,这个偏重应试,经常做题就难免会错,打击孩子的信心和兴趣。

      在小学阶段我感觉应该是培养兴趣为主,现在看来当时是有点急功近利了。如果可以重来一次,我一定会坚定不移的继续上剑桥的三级英语。。  还好,我还有个小的可以让我完成我未竟之计划。

  语文也是极其偏重应试教育,每天上课就是做题,然后对答案。孩子虽然语文经常考试不出前五,但是对上这个语文意见很大,说很怀念以前的奥数点的语文老师,强烈建议我要让小儿子去以前的点上去上语文。后来说的多了,我就去那边问了一下,以前那个点的语文老师现在不带大班了,都是一对一。那还是算了吧,一对一我们还上不起啊,太贵了。

  9月份以后这个点上把数学分教材班和真卷班两个,可以两个都上,也可以上一个。教材班就是自己编的教材,按章节授课,和小学学校的上课方式类似。他们是把数学分为行程问题,工程问题,鸡兔同笼之类的大章节来分类讲授。教材班是按往年的真卷按学校来讲,主要是研究五大名校的历年试题,教材用的是上一年的牛皮纸真卷。

      我的感觉可能是学校想用这个增加课时,来多收点钱。但是教材和真卷确实又是必须要上的,教材像上课,真卷像复习,缺一不可。

  转眼到了10月份,正常班是每个月考一次,国庆节期间我开了一次奥数点的家长会。以前也有开家长会,是孩子他妈去的,家长会前一天晚上喝多了,胃难受的很,开了一半就出来了。开会期间要签到,还有一份成绩单可以查询孩子的成绩和整体排名。

      假期考试是考试内容都是近期学过的知识,成绩看来还不算太差,120分考到70多分也算及格了,这次考试是整体的知识,不光有近期学的,还有以前学的,我们没有学过他们假期以前的4,5年级的课程,考试成绩好像只有50分左右。考点老师说据往年经验,12月中旬以后到2012年1月中旬,是各中学集中考试的时间,距离小升初考试时日无多,我看到孩子的整体排名应该还在50名左右。

  第一次看到这个点上的整体成绩,被震惊了。前10名左右的孩子得分都在110分左右,还有两个是120分,听说这两个孩子经常考试是118–120分。再看看我们,,,,差距甚至是无法逾越的。

  我就有点懵,以前不是说在班里也能考的不错嘛,咋能落差恁大呢?  后来问了孩子才知道,我们的成绩比较差,被分在慢班里面。他们班有14个学生,这个学校是小班教学的,每班最多不超过18个,小班一共有5个,分三个老师带课。我们在最慢的班里,成绩考到班里第一,一样有可能到不了整体的中等水平。

  这次家长会还有一项重要内容,就是给这次考分在60分以下的孩子多加一节课,每周三的晚上,称补差。还好,这个补差是不收费的。我们理所当然的成了补差的一员,这些孩子估计大多是很有个性的,上课说话,打闹,恶作剧那当然是司空见惯。补差主要补得就是计算能力和简单些的小型应用题,是重点培养细心和从听懂到学会的过程。

    由于我们是暑假班才来的这个奥数点,暑假主要讲的就是计算题,所以在补差班成绩还算可以。补差每节课的最后时段都会发一片纸,上边有习题若干,相当于测试。做完的就可以放学,现场批改。我们大多数情况下是比较先放学,终于到11月中旬的时候,有一次去接他,出来提前了20多分钟。说老师让他下节课开始就不用来了,我还以为是犯了错,后来问了老师才知道,老师说孩子的做题速度和正确率已经到了不用补差了,建议用同样的时间学点别的内容。

  12月2号上午又开了一次家长会,这次是考试以前最后一次开家长会了,要填报目标学校。奥数点老师建议根据11月份的月考成绩,理性选择适合自己的学校。

  11月份月考我们的考试成绩是62分,在同年级全部78个孩子中,排名是44名。我特意问了,按往年经验,这个点上能考进五大的人数在13–15人左右,20人基本就是天数了。

      时间距离往年小升初考试时间还有20天左右。按奥数点老师说,基本到这个时间上,大局已定了。。。。

    听老师的成绩分析和按往年的经验估算,在现在这个排名和成绩上,能上个好些的二类学校就算不错,83中和三中是二类的算距离单位和居住地不远的好点学校了。当然报考的学校是自愿行为,这个点在交大附近,主要是目标铁一和交大的学生在绝大多数。奥数点建议这次考试90分以上的可以报考西工大试一下,成绩太差的最好就不要报西工大了。

  这个点是五大名校铁一和交大的考点,想考师大,高新和西工大的学生,学校可以帮联系考试的点,考试时给别的点交考试费就行了。二类里面一般东郊好点的学校都可以考,在文艺路还有一个点说是他朋友的,那边和这边可以互动考试,增加一次考试机会。就是这边考交大时那边的学生都过来,那边考交大时这边的学生都去文艺路。这样算写来就能考两次,增加保险系数。

  后来我填报了一类的交大和铁一中,二类的83中,三中,26中等,二类学校能报的都报了。好像自己都已经乱了方寸,生怕孩子到时上到学区的二中去,那可是太不情愿了,据听说那里乱的跟毛一样。。

  因为上班和住的地方距离交大很近,别的学校任意一个都要坐车,上学放学浪费在路上的时间不说,还不安全。开完家长会,我和老婆说了整体成绩和孩子的排名,压力是无形的。孩子上午还在上奥数课,放学后也和他做了深度沟通,时间紧迫,孩子说有些章节学的很不好,比如行程问题,工程问题等,做起来感觉难度很大。很多行程问题的应用题直接跨过不做,只会一种行程问题的解法,还是背会的。除了最简单的行程,稍难些的几乎都不会。

      当时想起来,有点追悔莫及,以前孩子在应用题上问我时,我都没有在意,经常给他说看例题,例题会了,练习题就没有问题。看来情况不是我想象的那样,估计是他看不懂例题,再加上来这个奥数点比较晚,以前很多课程没有学过,更没有练习过。才造成整体知识贯穿起来时,漏洞很多。

  接下来的两天是周末,我在家和孩子一起学习,他们培训学校总复习使用的是他们自己编写的练习教材,里面的题绝大多是都是从往年的真卷里面挑出来的题,分章节归类总结。在这以前孩子已经把最前边的计算题基本都做完了,计算题是在假期里学习的内容,他学的还行,整个章节里面几乎没有不会的,计算题基本不用辅导就可以。。

  周日的晚上我们一起学到了接近11点了,我和孩子的兴致都还很高,可是明天还要上小学的课,孩子提议学校的课不上了行不行?我老婆看到我们兴致颇高,再加上考试时间紧迫,就和我商量由我在家辅导孩子,一直到交大附中小升初考试以前。学校的课不上了,明天一早就请假,全家一致通过这个决定!!!

  孩子的小学班主任是一个非常敬业,也非常有责任心的女老师,一直从一年级带到孩子6年级。我们孩子虽然学习不是特别优秀,但是孩子很踏实,老师的作业经常超额完成,所以给老师的印象特别好。孩子他妈第二天一早去送小的上学,然后就在校门口等大儿子的班主任。

      事先设想了很多请假的理由,不料刚说请假,他们老师就知道,是不是让他爸在家辅导准备小升初?没关系,学校这边我来说一下就行了。。老婆那个感动哦!!!

  由此开启了龙年小升初实战篇。

  这一天开始,一直到接近过年时间,就很少来店里了,全职在家帮助孩子备考小升初。

  先从他们手上的总复习练习题开始,由孩子挑选章节逐个突破。我让他把以前他们的全部奥数教材找出来,我先恶补。要突破的章节,我先把练习题做一遍,要是有不会做的题,就看对应的,或者有关联的例题,这样基本能解决百分之九十,然后就开始给他讲这个章节。他做题时我就在边上看,自己会做的题,要求他独立完成;不会做的题,就马上开始讲。一次讲不明白的就再来一遍,只到他说明白或者是基本明白为止,才开始下一道题。

    因为他挑选的章节都是对他来讲学的比较好的,最先的两三天基本上每天两个大章,进度还是比较快的。在我备课的间隙孩子就做语文的10年真卷,以我的时间为准,语文真卷随时停做,毕竟数学在小升初占了大部分的分数比重。

  几乎每个大章节都有几道题我也搞不明白,我把以前给他买的小学奥数千题巧解翻出来参考,后来发现很多较难的题不是6年级的知识,我马上去书店买回来5年级和4年级的千题巧解再次研读。三天过去了,我们共同学习了5,6个大章节,搞不明白的还有接近10道题。周三晚上的奥数课我也提前去了,带着不会的问题去求教老师。等他们放学后,我一口气问了8道题。是我问,不是孩子问哦。。我怕孩子问完再搞的似懂非懂,我直接问老师,我只要搞明白了,就能把孩子也教明白。今天不懂可以明天再讲,总能搞明白。

  通过这三天的学习,我发现数学的思路基本都还行,大部分题能一次讲明白。但是对于列方程解应用题还不能熟练运用,这个是解决大多数难题的必由之路。接下来用一天时间来攻克方程。我给他比喻方程就是个死脑筋的人,只会按题意把未知数带进去列个等式就可以了,也就是把挺聪明的一个人一定要当成笨蛋来看。按这个逻辑,再加上他们总复习的几十道练习题,用了一整天时间,基本把方程拿下。

      教会一种思路比教会几道题要有用得多,用方程解决问题很快就弥补了以前4,5年级没有系统学过的差倍问题,年龄问题等带来的知识缺陷。用数学方法不会做的,现在用方程大多数都能迎刃而解。。。

  一鼓作气,再而竭三而衰。

  行程问题和牛吃草问题是小学奥数的难点,一蹴而就是不可能的。我们用了两天时间搞这个,我把千题巧解和他们的教材反复研究,实在不懂的就上网查询。因为牛吃草的变形问题比较少,这个就相对学的还好一些,行程问题的变化复杂,问题设计可以有多重陷阱,只搞明白了相对简单的,复杂的还是有是有待进一步提高。不过时间紧凑,也只能这样了。根本来不及巩固练习,只能先一股脑灌进去,再慢慢在以后的进一步练习中间消化吧。。

  别的章节基本问题不是很大,6年级的内容整体难度较小。用了7天时间,我把那本练习题全部过完,其中有接近20几道题我实在不会做。孩子还特意合计了一下全部题量,一共是540道题目。我会的都灌给他,不会的以后有时间在研究。他明白没有我不敢说,反正我是明白了。

      通过以后的考试和练习检验证明,这次灌进去的有一半的问题已经算是教会了,还有一半的问题没有搞明白的,就在以后的练习中间继续强化,不会做的或者没有思路的题目逐步减少,进步是非常明显的。。

  接下来的时间做了几天真卷,效果还算差强人意吧。有小部分不会的题,基本看答案都能解决,只是正确率还有待提升,错的题有一半是不会的,还有一半是粗心导致。这个我也没有别的办法,只能尽量让他多做一些题,但愿能降低失误。做题时让他尽量提高速度,听说考试时时间挺紧张的,前几天每次做真卷题都有时间限制,我给出的时间是一小时,孩子基本都能在规定时间内把会做的题做完。对于这个速度我还是基本满意的,就是做到铁一中和西工大时有相对较多的题目是不会的,这个还是要进一步提升,要不这个成绩是一定不行的。

  交大最近两年也有几套真卷的难度是很大的,一套卷子有超过5道不会做的题,我就认为是难度较大了。。也可能是我的水平限制。扣除不会做的,再加上会做失误的,这样的话就很难上线。

    等到孩子下一次上奥数课时,回来对我说老师让学有余力的学生买乔友平编的考前辅导。我晚上去书店买了回来,上边基本都是往年的真卷典型题的分类汇总,大多数典型题目的重复率很高,经常是多所学校在不同甚至相同年份考同一道题,是小升初短期提高成绩的快捷之路!

      我让孩子先把真卷停下来,全力做这个,马上临近考试了,能做多少算多少吧。

  再一次上奥数课时孩子给我说,奥数点老师说12月21号晚上在文艺路考建大附中,问我去不去。我看到这么好的实战练兵机会,当然去啊。由此开始了漫长的赶考!!

  晚上6点半开考,我们提前20几分钟到。在路上给孩子减压,不要在不会做的题目上浪费时间,我告诉他,你不会做的题别的绝大多数人都不会,尽量保证把会做的题目做对,这就是最大的胜利。对于行程问题和牛吃草等难题,要合理构造方程。行程问题把图画好就差不多作对了一小半,正确理解题意很重要。对于读完题后30秒以内还没有思路的题目要跨过去,第一遍先做完一看就会的题目,多余的时间再回来研究似懂非懂的。要果断放弃5分钟内做不出的题目,以保证有足够的时间来检查,力争把会的不丢分。。。。。

  到了考点才知道这个考试像电视中的地下党接头一样神秘,我把孩子送到门口,有一个老师摸样的人看带孩子就问我们,是哪个点上的,我们报了学校名称后才让孩子进去,让我8.30来接就行了,还不让在门口附近滞留。

  目送孩子走进考场,我出来在路边远远地看着陆陆续续的家长带孩子进去。有的家长送完孩子就走了,也有不少人像我一样在附近徘徊。12月底的晚上六点半天已经完全黑了,我就在外边来回踱步,刚开始还行不到20分钟就冷得不行。想去商场暖和一下,又怕这边随时有情况。据奥数点老师特意提醒,小升初考试随时都可能有意外,开考以前一定不能远离考点,但也绝不能在考点门口聚集。一直转悠到7点多,实在冷得受不了,就去了马路边上的商场去取会儿暖。。。

    虽然建大附小是一个非常不错的小学,估计在西安能排进前20.而建大附中的水平远远赶不上建大附小在小学的名次,但是作为练兵的机会和后备选择学校也是一定不能放过的。  作为选择学校来讲,因为建大附中离家比较远,并没有被列入我们的备选学校。

  在商场转悠到8点左右就出来了,怕孩子提前出来找不到我着急。在考点门口继续转悠,家长越聚集越多,接近八点半时估计能有100人左右,这还不算家长不用接的孩子。我们点上因为离这里远一些,很多孩子没有来考这场试,听说只有2–3个孩子来考,外边我大致看了一下,并没有我认识的家长在。

  接近八点四十分时,就开始有孩子出来了,我儿子走在最前边。孩子见我第一句就是,建大附中太变态了!居然不让用方程解题!我也彻底无语了,我们在家里练过的往年真卷里面,还没有见到过不让用方程的。一直认为是捷径的解题方法,就这样在建大附中面前给败北了。沉默吧。。。

      我问他考试情况,说整体还行,要是能用方程解题,在不出现无谓失误的情况下,有满分的可能性。有一道应用题只会用方程解,用算术方法没有做出来。看来强化复习的效果还不错,这次考试练兵的效果也还行。不让用方程解题,纯属意外,忽略不计。

  从考点出来,在公交车站等了10几分钟,没有等到回家的车,再加上路边整修封闭了路边上的人行道,视线不好,看不到过来方向的车辆,我提议往前走一站再等车。  走了半站后发现冬天走起来比站着等车要舒服,最起码不冷了,孩子提议我们步行回去,我欣然同意。

      我们在两年以前的春节,曾经带他们两兄弟从城墙的东门登城,步行经南门–西门–到北门下来。这点路程应该比城墙的一半都没有吧 。

       估计6公里左右的路程,已经9点了,在12月底的晚上,虽在城区却也路上行人稀少。路上畅谈最近10几天的苦乐,得失,通过实战验证,孩子的信心愈发大了。

       快到兴庆公园时,老婆打来电话问为啥现在还没有到家,我们说是步行回来的,全家愕然。。。然后命令我们尽快回去,已经收到奥数点短信通知,明天上午备考!! 提醒孩子注意休息,带好必备文具,准时到校等等。

  第二天的备考并没有考,还是正常上课。考点上家长三三两两的聚集在一起谈论哪一天哪个学校开考了等小道消息,学校反正就那几个,开考的时间和区域不统一是很正常的。但是在当时来看,我恨不得全部的考试都试一下,生怕把能考的错过了。

  在焦虑与不安中等待下一个周末,因为这个考点的上课时间都是周末,考试也被理所应当的安排在周末,无论考试与否都得按考试的标准来准备。参加完第一次考试以后,孩子的心已经静不下来学习了,包括我也是一样,浮躁得感觉哪里都要加强,自己先乱了方寸,以前定的按考前辅导的章节来复习,被迫打断。开始重新做真卷,真卷毕竟相对简单一些,题目设计每套上边有难有易,再难的试卷也总有会做的题。

    数学每天的5套试卷左右是定时间的,其余的就不定时了。语文我给划定真卷上的古诗词和文学常识是必须掌握的内容,字词就用知识集锦上的易错字词为纲要,抄一遍。但愿到时能用上吧。文言文阅读和古诗词以及文学常识,是我们的强项,这个得分是死的。像阅读理解等主观题目的给分比较灵活,应该差分不很很大,我直接选择让孩子放弃。考试时任意发挥吧。

  在数学的做题时间上一直控制比较好,无论试题难易程度再变,没有出现过时间到了还有会做没有做的情况发生,这个我很满意。全局的把控很到位,虽然命中率还是老样子。。  整套试卷的完成时间越来越短,基本在45分钟以内。

  在焦虑与不安的等待考试中,等来了建大附中的电话通知,让交钱了。

  限期三天让交3w块,听电话通知的老师说,交的钱多少和考的分数有关系。有交2w,2.5w,3w不等。但是能有通知说明孩子考的还不算很差,一道应用题没有做还能接到通知,这个说明别的题做得还可以,练兵的效果绝对起到了,整体水平的排名也大致有了估计。因为这一场建大附中的考试我们点上很多孩子没有去,我们应该算是奥数点上第一批接到有学校通知的。

    孩子的信心是要靠夸,适度放大孩子的进步表现对于自信心是一种促进。真正的自信心培养还是要多参加考试,分数还是成绩的最好体现。能多用自己的长处对比别人的不足,就能信心百倍,过度就会变成狂妄哦

  我们经常用文学常识和文言文阅读来对比其他同学,在孩子眼里语文是目空一切的。

    12月25号我们考了第一场交大,在经历数次紧张备考之后出其不意的来了。那天送孩子不让家长上楼,也不让在附近聚集,才听说是要考试。经历一次练兵以后,我也不再紧张,别的的都不顶用了,留下的只能有祈祷。。。

  10点多孩子们全出来了,我们图形题没有做出来,别的题没说没做的。但是听奥数点上的代课老师说,这次的填空题比较难,可能会整体失分率比较高。再加上我们图形题没有做出来,我估计就比较悬了。

  很多还在谈论刚才的考试,又接到下午在文艺路还要考交大的通知。匆匆吃些东西,把上午考试的那个图形题给讲了一遍,再嘱咐一遍注意事项等等,就坐车去了文艺路。因为交大是点上很多孩子的目标学校,这次交大点上的孩子都来了这边考试,再加上文艺路这个点的自己学生,下午去考的孩子要远多于上次考建大附中的人数。

    还是照例提前半小时到,然后在附近来回转悠。直到下午两点四十分左右,估计考试开始了以后我才远离考点去了商场暖和一下。刚到商场不到五分钟,就接到老婆打来电话,让赶快去接孩子,因为有记者举报,下午的考试取消了!

  我急急忙忙赶到考点门口时孩子已经在大门口了,现场乱的很,孩子在大门里面,来接孩子的家长在大门外边,家长叫孩子名字了,孩子才能出来,很多家长集结在外边谈论一些关于考试的小道消息。

  我带着孩子直接回家了,考试的很多信息真假参半,我也搞不清楚,我们并没有在别的考点挂靠考试,就依靠了这个点,能考几次就几次吧。再说,要是孩子学习真的好,有两次就够了,学习不好的话,即便是多考几次也还是不一定真的就行了。

  回去以后继续做真卷来打发时间,语文我看了一下要是只做客观题的话,每套试卷只需要10几分钟就能做完了,我就让孩子把阅读理解的全文通读一下,然后按答案全部抄一遍在试卷上。我也知道遇到现代文阅读原题的几率太小了,但愿能抄N套以后能理解答案要求的是啥,然后再做题时能在答案的格式上照猫画虎吧。

  自从第一场开考以后,我的心就没能静下来,我估计孩子也一样。原本的章节复习本打断,只是在做历年的考题中间把不会的题目挑出来,然后我们共同解决,很多时候是直接参考答案直接解决。

  在第二周的一个下午在文艺路考了一次铁一中,那是相当的难,我们做的应该是很不好。最后一道大题没有做,前边的题有绝对把握的很少,出来以后在外边听很多学生在讨论,好像整体情况都不是很好。

  后来奥数点上的老师找到了几道题的出处,有四道是以前北京的一次杯赛试题,别的题难度也不小,据考点老师估计30–40分的成绩将会有很多,55–60分就有可能被录取。

      铁一这几年在中考风头很劲,试题难度有赶超西工大的势头,想要考铁一中进奥数班的同学,一定要在难度上有所提高才行。常规举一反三之类的教材是远远不行的。很多题设计很巧妙,思路对了的话,往往能在很短时间得出结论,去掉了大运算量,直接考孩子对数学的感知能力。

  每天都准备着考试,奥数点要求手机24小时畅通,随时短信通知考试消息,每个孩子要求最好留两个手机号码,增大保险系数。那段时间对手机短信声音基本过敏,时不时还拿出来看一下,看有没有新的消息。没有考试的时间就按原来的课程上课,有考试就直接考。点上杜绝孩子远离西安,要能做到早上6点半通知的话,不能误了8点开考的标准!

  在紧张的备考期间,奥数点上的月考还照常进行。三天后月考的成绩就出来了,我特别关注这次月考的成绩和排名,这是我们接近1个月的效果检验,成绩和排名,只有成绩和排名才是硬道理!将直接关系到我们这样的决策到底有没有效果?有多大效果?

  付出 就会有回报。。。

  我在月考成绩出来的第一时间查到了名次,进了前20.。。。 对于这个结果我很满意!

    在这个紧要关头,没有人让孩子松懈下来,20几天的时间名次前进了20多,这个进步我和奥数点的老师们一直认为是巨大的。孩子也非常高兴,自己的付出在成绩上体现出来,已经接近了往年的名校录取经验值。我鼓励孩子,希望就在眼前,现在已经是临界点,要想增大被交大录取的保险系数只能再继续努力。

  但是很有一个更加严峻的问题是,现在考试随时都会有,上次的交大考试不是很理想,还能不能再考一次目前还是个未知数。这个时间点上,按往年正是考试的密集时段,也是临近尾声,能不能再有时间最后冲刺也是未知。

      更加上今年传言轰轰烈烈的526各种消息都不明朗,大有夕阳无线好,只是近黄昏之意啊! 我知道,越是在这个关头,我要先顶住,孩子才不会泄气,只要一天没有破灭希望,我就要鼓起勇气和孩子一起往前冲,只要学习一直在进步,哪怕是微小的进步都是至关重要的!

  我在内心试图说服自己,注重过程吧,淡化结果或许能给自己找个持续坚持进步的理由。即便没有被名校录取,也还是要上中学的,学到的知识应该是多多益善吧!

  在矛盾中前行,,,  2012年的元月初,迎来了交大附中的第二场考试。

      孩子在月考成绩出来以后,兴奋得犹如绷紧的弓弦,一触即发,状态也出奇的好。考试在一个周末的下午进行,出来后孩子兴奋到了极致,说语文的阅读理解短文是三年前某校小升初的原文,就是题目设计稍作变动。这道题刚好在中午刚刚做过,就是读完短文了解大意,然后按参考答案抄写的方式做的。

      奥数点学校的老师直说我家孩子是员福将,阅读理解同一篇文章的几率太小了,可就是让我们遇到!!我认为好运气是留给准备充分的人,我们做了那么多套题,有一道重合也算运气?

      这次的数学相对简单,到出了考场和同学在一起讨论以后,还没有发现有确认的错题。接下来的一次奥数课上,老师把这次的考题讲了一遍,孩子说只错了一道选择题。

  再接下来一直到小学放寒假的时间段,只考了一次83中,别的一类学校对于我们来讲在没有动静了。今年526的各种消息满天飞,搞得学校和家长都出奇的累,按往年这个时间段,已经是第一轮考试成绩下来了。

      一类的学校没有明确动向时,二类的大家也不是特别关心。

      期间26中打来电话说让去带孩子去学校谈一下,我带孩子如约前往,学校的老师和孩子单独沟通了接近20分钟,然后让我单独进去面谈。说孩子学习还不错,符合他们学校的招生标准,要是想上就在三天内交钱定下来,三年9000块钱。我说要和孩子和家人商量一下,然后再定,我们就先回来了。

  这次交大考试奥数点上考的都不错,老师说按往年经验,交大会有复试,让孩子不要松懈,做好复试准备。

  小学放寒假了,奥数点老师再一次把家长们召集起来开会,会上要求 假期期间最好不要远离西安!今年的情况特殊,526具体是个啥情况,目前没有人能说清楚,所有人都是摸着石头过河!考试随时都有可能进行,再次强调大家不要松懈,保持手机畅通,以免错过短信通知。

    奥数点在假期照常开班,事情到了这个份上,几乎没有家长敢于停下来。大家一如既往的继续奋战在小升初第一线!

  自从第一次开考以后,不仅仅是我们浮躁,是奥数点上绝大多数孩子都用的通病,大多数家长都说自己孩子不能像考前一样静心复习和做题。真正能坚持有效复习的是少数孩子,假期的考试就能很明显反映出来。这次假期考试是年前最后一次考试,孩子杀进了前10名,按这个成绩排名和状态要是再能考一次,保险系数会增大很多。太可惜了!一类学校的初试一直到526之前,我们都没有机会再考了。

  从年前放寒假前的一周就没有在家强化训练了,准备小学的期末考试。 过完年后,孩子小学通知说要进行数学统考。我们从四年级开始小学老师就一直灌输一种思想,统考很重要!号称这个统考是外校老师监考,成绩相对真实,这份成绩被各初中掌握,是初中争抢生源的最主要参考依据。孩子妈妈强调孩子要细心应对,这个也可能是交大附中万一失利的最后一道屏障,给退守二类学校增加一些筹码。

  统考的成绩下来很快, 孩子在这次统考中考了全班第一名,这是最近几年以来第一次在学校的考试难度上取得突破。我把他归纳为,细心程度比以前有所提升,解题习惯基本良好。

  转瞬到了3月份,奥数点上一直没有一类学校的复试消息,很多传言不胫而走,说的最多的是年前的考试被教育局查了,成绩取消,要不然成绩早该下来了。

      在3月的10号左右开始零零星星有孩子家长接到一类的学校通知,传言不攻自破!

  在忐忑不安中一直到3月23号,截止到下午6点奥数点被通知的铁一有8个,交大有6个,交大这个6个还是和铁一的8个中间的6个全面重合的。按考点经验值来看,这个数字还会增加,不会只有这几个!

     到晚上8点多,终于等来了渴盼已久的电话通知,让去交大附中官网报名!

  全家人欣喜若狂,孩子的妈妈第一时间电话通知了孩子的小学班主任,在这一段时间老师实在是帮我们太多太多,第一时间分享喜悦是必须的!  

  这样的幸福时光只持续了一个晚上,第二天到了奥数点上才知道昨天晚上有很多孩子接到电话通知。点上老师说,按往年经验,交大是有复试的,复试时可能会有50%左右的孩子被刷下来,心里一下子凉了。潜心修行,等来的电话通知还是个未知数?

  有通知总比没有要强很多,再说,即便是有复试也不一定就是我们被刷下来,根据最近的一次考试成绩综合看,被录取的希望是有的,可能性是存在的!

  奥数点老师分析,有可能一类学校把526的考试当成复试的可能性比较大,今年风声很紧,单独举行复试的风险太大,用526的成绩直接复试,会减少很多麻烦。

  这种担心一直持续到4月9号的晚上,史上最激烈的生源大战开始了,遗憾的是与我们关系不大。我们当时还没有优秀到让名校争抢的程度。

     在论坛上我看到交大,铁一,师大,轮番上阵。最疯狂的是师大,凌晨1点了还在给家长打电话。我们那个羡慕嫉妒恨啊,那天晚上我们一个电话也没有接到。。。

  孩子一直陪着我们看论坛,也一直到很晚还没有休息。看论坛里面说4月10号就要到学校报名了,我们没有接到让去学校报名的通知咋办?是直接去报还是再等通知?  不管了,明天一早去学校看一下再说吧。

  10号上午我和老婆去了交大附中,现场人超多,刚开始在门口的小礼堂,后来人太多就在外边,三三两两围住一个工作人员,问各种各样问题,七嘴八舌炒成一锅粥。

  后来我在边上听了一下,问的问题绝大多数都是重复的,每个人问一遍,几百号人逐一解说,那得是多大的工作量。现场就能报名,带孩子素质报告单等相关信息。来的大多数是接到前一天晚上通知的,也有不少像我们一样,没有通知却心急如焚的家长。

  8号接到了83中的通知,因为有交大的通知了,就没有放在心上,9号晚上的交大二次通知打碎了我们一半的希望。4月10号下午,我带着孩子去了83中,在咸宁路下了车,往里走还有相当不近的一段路程,要是在这里上学,应该是相当不方便。我心里先犯了嘀咕,到了校园看到教学区很小,儿子问我连操场都没有吗? 后来才知道是和高中部共用一个操场。

      整个报名的流程差不多,都是要素质报告单。同一个时间段考试,也就是说无论怎样选择,都是只能选择一个学校。。。

  决策征求孩子的意见,还得回交大再搏一把!

    4月11号上午,我和孩子妈妈在交大附中给孩子报了名!

  在接下来的几天里,交大又打电话通知了两批,还是没有我们。马上就接近报考的尾声了,是退守83中或者三中,还是全力一搏交大?

     我再次和孩子畅谈,表明我的观点,同时征求他的意见。把决策的权力交给他。全力搏交大附中就要做好直接进三流学校的心理准备,已经破釜沉舟没有退路了,退守二类的83或者3中,可能会保险些,但是对于人生以后的路程可能会留下遗憾!这个遗憾可能将会终生都抹不去。

      孩子想了一个晚上,最后决定 考交大附中!

  开弓没有回头箭!

      既然选择了一条没有回头的路,就必须勇往直前! 我决定再次全程陪伴孩子一起往前冲。孩子的班主任再次给予了最强有力的支持!再次深表感谢!

      再次回头看一下小学的历程,这个时刻是感触最深的。孩子在的学校上次有孩子考上交大附中的还是在三年以前的事,在学校只讲授课本上的基础知识,没有培优,没有竞赛,考试极少见到有不会的题目,错题都是由于麻痹导致,这样孩子就会比较容易自满,认为啥都会。而名小学就不一样了,有快慢班,有竞赛,竞争自然激烈,无形中给家长和孩子就有压力,平时对于孩子的学习就会自动加压,因为只有这样才能保证不被淘汰出快班。名校的竞争大,功夫就会自然下在平常,到全市全省统一考试时,整体排名的优势就会出来。而我们在平时疏于管理,对孩子没有起到良好的引导作用,导致在最后关头不得不付出比别人的多的努力才能赶上。

  不幸中的万幸,孩子的语文数学老师都是超级敬业的老师,年龄比我大10岁左右,教学经验丰富,很多思路都很先进,在这个极其普通的小学里面,给孩子了最坚实的基础知识,正是由于这个基础,才得于让我们用最短的时间去强化和拓展时候,起到了事半功倍的效果!

  小升初截止报名的第二天开始,我和儿子继续宅在家里。这次的时间稍长一些,有了既定的结束时间,就能制定详细的课程计划。

      重新翻出小学奥数千题巧解,我一直认为这是一本不错的好书,以前是苦于没有时间来系统学习,只是把它当做词典的性质来用,这次先拿这个开刀,系统过一遍。教育局号称526坚决不考奥数,我就把典型的奥数章节先挑出来,比如二进制,牛吃草等,这些章节跨过。剩余的章节按四,五,六年级顺序,逐一破解!

  以前的难点年龄问题,鸡兔同笼,差倍问题等,用方程基本都能迎刃而解,刚好再一次强化练习一下。一般只把题目看完确认会做的就过去,模棱两可的要计算结果和参考答案比对。和答案不一致的在分析原因,计算失误的略过,思路有误的参考答案的解题方式,能自己搞明白的就做个记号,有不明白的题目我们共同研究。多数情况下孩子不会的题目,我也要参考答案才能给出正确的解释。还有个别题目有答案也不能完全参悟的,只能让孩子去问他们奥数点老师了。

  行程问题依然是难点,我要求行程问题章节的练习题逐一过,每道题都要计算结果和答案比对,用3-4天时间过这一个类型,运用方程加上图解方法,差不多四分之三的题目基本能独立完成,剩余的需要我们共同研究解决。

  用了大概20天时间解决了这三本书,接下来又用一周左右的时间完成我们在年前没有搞完的考前辅导。考前辅导和千题巧解的题目有相当部分的重合度,做起来比较快。

      语文的学习是在我研究数学的空闲时间进行,依旧是只强化基础知识点,放弃大部分主观题。

      现在回头总结一下,这个复习思路对于今年的交大526来讲,是喜忧参半的,喜的是因为数学的比分较重,忧的是526没有考基础知识点,只考了阅读理解,这样语文的分数就很难拉开,强化基础的优势就荡然无存。

  为了再次强化年前的奥数点那本训练题,我找到奥数点上的老师,又要了一本新的练习题集,让孩子重新再做一次。这次轻车熟路,绝大多数题目都能独立完成,有个别的需要参考当时做的思路,实在不懂的我就再讲一次。这次只用三天就把500多道题的练习册全部搞定!

  因为教育局说526不考奥数知识,我曾经大胆预言,题量变得超大,只让极个别的孩子能做完,而让大部分的孩子眼看着会做的题目却没有足够的时间来完成。特意注重让孩子提高解题速度,正确分配解题时间和顺序。

  5月14号奥数点上进行了526之前最后一次考试,孩子考了113分,奥数点上第6名。第一次拿到了奥数点上的数学奖学金,10块钱! 钱虽然很少,但是对于孩子的意义是非常大的。这是对于孩子最好的肯定,强有效的复习换来了成绩的稳步提高,连奥数点老师都对这个成绩感到高兴。

  接下来的剩余几天,我给孩子买了语文和数学的基础知识总复习,这个速度是很快,但是一样还是有部分题目大意失荆州,命中率基本是稳定在一个程度,无论简易都不能再提升了。这个可能是天性使然吧。。不可强求了。

      临近考试的两天,我们完全放松下来,每天只做3–6套真卷,晚上就下下棋,看看电视啥的,尽早睡觉,保证充足睡眠。

  5月26号,一个让成千上万个小升初家长和孩子刻骨铭心的日子。

  孩子考试完后,我和孩子一起分析考试情况。最糟糕的是一道大题没有做出来,孩子说明题意,我第一次也掉进陷阱,不过很快就明白了。只是一道不算难得题目,阴沟里也翻了船啊。全家本来就绷得很紧的神经愈发紧张起来!

      我安慰孩子说,你看到没群里很多人都说没有做完题目就交卷了呢,你做完没? 说起这个,孩子立马来了精神,一扫刚才的阴霾,孩子说用37分钟把数学做完了,7分钟把语文做完了,3分钟把英语做完了,然后检查一遍,其余的时间就是在做那个没有做出来的题目。。。一直到交卷时间,也还是没能突破。

  一道大题没有做,再加上做出来失误的,整体下来可能就比较悬了,但是事已至此已经无力回天。多说无益,在这个时间以后一直到6月9号成绩下来这段时间,让孩子彻底解放吧,孩子也太累了,心理和身体上都经受了似乎不应该是他这个年龄能承受的压力! 孩子得到了久违的游戏,运动和美食。

      5月27号上午我们就去了交通大学校园里面打乒乓球,孩子不会打,但是孩子的一个很好的同学打的很好,我带孩子去学校乒乓球场,从零开始教孩子打球,第一次就打了7个半小时!

  孩子彻底玩疯了,估计是用身体的极度运动来掩盖心理上的紧张和压力吧。后来小儿子实在受不了,就坚决不玩了,才不得已收兵回营。

     接下来是家长们继续煎熬,每天在群里,在论坛上到处打听看哪里能提前知道各个学校的录取结果,结果都是徒劳。新政下,每个学校的口都封得很严,一直到6月9号上午才有最终定论!

  6月9号,孩子哪都不愿意去,就只在家里。我们都去上班了,孩子妈妈10点一过就要我查录取情况,我把密码和报考号给她,让她自己查。10点半时,老婆打来电话说查不出来,我在群里看到很多人都可以查到结果,查不出来的原因是啥呢? 没录取还是方法不对?

  我打开交大附中官网,输入密码进去查询。

     咨询解答,测评成绩 已被录取!

      我马上打电话给孩子妈妈,报告查询结果,电话另一端质疑的语气掩饰不了兴奋的喜悦,得到口头确认还不算,让我把全文截图给她以验明正身。不得已,我如法炮制!

  我和孩子妈商量的结果是我打电话通知孩子,给孩子接通电话以后,先给他说了录取分数线,然后通报了结果。孩子兴奋得大叫起来。然后让我们第一时间给他班主任打电话,让这来自不易的喜悦蔓延。。。

  短暂的喜悦过后,我重新帮孩子分析了526的考试情况,在没有考语文基础知识的基础上,再加上一道应用题没有做,也能被录取,说明正常发挥的情况下,整体排名应该还能有提升的空间。学校通知显示7月7号–8号是入学教育,据奥数点老师透露,这个就是传说中的分班考试,交大附中是一考定三年,期间不流动学生。我让孩子不要过度放松,保持良好的竞技状态,冲击重点班!

  7月8号的分班考试如期进行,考完后听孩子说考的还行,到目前还没有发现明显失误。

      8月30号报名分班,上午10点多孩子发来短信,说在17班。我和孩子妈妈说完了,我们同事的孩子是今年交大附中毕业的,他们说他们那时是1–10班是德语班,就是外边传言的重点班。孩子在17班估计是普通班了,猛然发现自己有点不知满足,是不是给孩子的压力太大了?

  30号中午,孩子放学后,我在门口接孩子出来。孩子见到我后兴奋得不得了,儿子说太喜欢这所学校了,老师也非常棒,和蔼可亲,还告诉我他们是德语班,就是传说中的重点班哦。。。后来我在群里才发现,今年的11–22班是德语班,每周多两节德语课。那种兴奋的感觉,妙不可言。

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。